秦皇岛市委党校精心打造 “我们走过的路”党史教育参与式课堂

为深入开展党史学习教育和“四史”教育，中共秦皇岛市委党校（秦皇岛市行政学院）精心建设和打造了 “我们走过的路”党史教育参与式课堂，赋予党史学习教育更加鲜活的生命力。

主题课堂按照习近平总书记关于党史学习教育要“推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性”“坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合”的指示精神，以纵横百年的宏观视角、贴近现实的深度挖掘，将学史与悟思、解惑、力行相结合，充分运用现代教育理念，以学员为中心，以问题为导向，以深度参与为主要方法，开创了全新的党史学习模式，助推党史学习教育深入开展。

课堂以党史为线索，由400多个问题串联而成，将中国共产党百年历史划分为革命、建设、改革和新时代四个部分，分别是：从黑暗走向光明（1921-1949）；东亚病夫”站起来（1949-1978）；让人民过上好日子（1978-2012）；复兴之路，任重道远。每一部分又分别按时代之问、艰辛探索、奋斗牺牲、群众路线、自身建设等设为五个教学单元。前三个部分用大量生动感人的事例，讲述一代代中国共产党人怎样直面时代挑战，勇于探索，前赴后继，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”；最后一部分突出新时代中国共产党人面临的困难和挑战，以及可能出现的两种前途、两种命运激发党员干部增强实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感、责任感。

相较于传统课堂讲授课程，现场教学不仅强化了现场的感染力与沉浸感，还更注重课程设计和资源内涵的挖掘。一是在思想上使学员感受到震撼，通过讲述感动人、打动人的人物事迹和光辉故事，和对人物精神作出总结提炼，带领学员切身感受到党史学习教育的深刻性；二是使思想和实际联系得更加紧密，紧扣党史学习教育“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，在教学中针对党员干部现实思想困惑设计一系列问题，引导学员将现场教学、教师讲授和自主探索、学习交流相结合，变“要我学”为“我要学”，加深学员对历史的认知和对现实的思考；三是在多手段综合应用方面更加多维，随着时代信息和传播技术的快速发展、干部队伍年龄的迭代，在充分运用传统的图片、展板、影视资料、PPT等手段外，融合了学习手册、视频、智屏、二维码网上资料包链接等学习方式，受到了学员的充分认可。

为了真正达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的教学效果，秦皇岛市委党校还进行了教学形式的创新。 “我们走过的路”党史教育参与式课堂以“展厅+智屏+网上资料包链接+学习手册”的多维方式呈现。教师通过展板或者智屏等形式导学完成后，学员们被分成五个讨论小组，各组针对自己“认领”的问题，查阅资料，展开讨论，推选小组代表发言。主题课堂把教师引领与学员自学、独立思考与研讨分享、集中学习与分散学习、线下办班与线上办班有机结合，是对传统党史学习方法的全面创新，在党校和干部学院各层次培训中具有广泛适应性，可以满足各个层次的党员群众深化学习和长期学习的需求。

主题课堂建成后在秦皇岛市党史教育全市示范班以及对外培训各班次上进行了教学，学员参与热情高、学习主动性得到充分彰显，尤其是学员在分享中能很好地结合历史和现实、结合地方实际和自身工作，在充满仪式感的氛围中接受政治教育和政治训练。如今，“我们走过的路”党史教育参与式课堂已成为党员接受党性教育的新阵地，受到了秦皇岛各级党组织党员们的广泛欢迎。（文/图 甄翌洋）