李凤瑞：学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神 应从三个方面下功夫

善于总结历史经验，是中国共产党的优良传统之一。只有通过总结历史经验，才能弄清党和国家事业的来龙去脉，深刻认识我们党在百年接续奋斗中开辟的伟大道路、建立的伟大功业、铸就的伟大精神、积累的宝贵经验；才能客观认识现阶段的世情、国情、党情，看清党和人民事业发展的前途和方向；才能借鉴历史经验、探寻历史规律，进而在历史的重要关头，以高度的理论清醒和政治自觉，作出正确的历史抉择。

在中国共产党成立100周年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，以宏阔的历史视角和深厚的历史智慧，系统总结了党的百年奋斗重大成就，重点从13个方面全面回顾总结了党的十八大以来党和国家事业取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果，总结了中国共产党百年奋斗的5大历史意义和10条历史经验，科学回答了“过去我们为什么能够成功、未来我们怎样才能继续成功”等一系列重大理论和现实问题，体现了强烈的历史感和高度的历史自觉，展现了更加成熟自信的精神风貌，是一篇承前启后、继往开来的马克思主义纲领性文献，是以史为鉴、开创未来，实现中华民族伟大复兴的行动指南，具有极强历史穿透力、思想引领力、政治动员力、时代感召力，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴具有重大现实意义和深远历史意义。

深入学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话和党的十九届六中全会精神，是全党当前和今后一个时期的重大政治任务。党校系统学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神应该从以下三个方面下功夫。

一要在领悟精髓上下功夫，切实提高政治站位。党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》一个突出亮点就是强调“两个确立”，即确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，并丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵。“两个确立”反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

党的十八大以来，面对复杂严峻的国内外形势，以习近平同志为核心的党中央，以伟大的历史主动精神、巨大的政治勇气、强烈的责任担当，带领全党全军全国各族人民迎难而上、开拓进取，革故鼎新、励精图治，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。从开阔的历史视野与国际对比中看，这些骄人业绩使我们更加深刻地认识到，我们党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。

党校因党而立、因党而兴、因党而强。党校作为政治机关、政治学校，要坚持把“两个维护”作为最高政治准则和根本政治规矩，切实提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，要始终做到思想上充分信赖核心、政治上坚决维护核心、组织上自觉服从核心、情感上深刻认同核心、行动上始终跟随核心，要通过学习，进一步提高政治站位，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二要在学深悟透上下功夫，自觉做全会精神的有效传播者。党校教师是“执政者之师”。给人一瓢水，自己要有一桶水。党校教师坚持先学一步、学深一层，认认真真学、原原本本学，完整、准确、全面、系统学习领会习近平总书记重要讲话精神和全会审议通过的《决议》精神，要牢牢把握一百年来中国共产党领导人民走过的光辉历程和创造的伟大成就，牢牢把握开创中国特色社会主义新时代党和国家事业的历史性成就和历史性变革，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想是以史为鉴、开创未来的根本遵循和行动指南，牢牢把握中国共产党百年奋斗的历史意义，牢牢把握中国共产党百年奋斗的历史经验，牢牢把握新时代中国共产党的新使命新任务新要求，把党苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来学习，做到学懂、弄通、深研、细悟有机统一，为更好地开展教学、科研、咨询、宣讲等各项工作打下坚实基础。

三要在落地落实上下功夫，努力把学习全会精神切实转化为促进一流党校建设的工作举措和实际成效。党校教师是党的方针政策的传播者，是基层发展经验的提炼者，也是为党和政府出谋划策的建议者，责任重大，使命光荣。学习党的十九届六中全会精神关键就是要切实把学习成果转化为行动指南、思想方法和价值尺度，保持学习思考的状态、团结合作的状态、乐于奉献的状态和争先奋进的状态，切实增强创建一流党校建设的责任感和使命感；就是要把学习成果转化为履职担当、知重负重、攻坚克难的实际行动，围绕中心、服务大局，努力提高科研成果的现实针对性、实践对策性和决策参考性，使更多的成果进入省委、省政府的决策视野。不断提高课程设计的科学性、合理性及针对性，提高执教能力，使党校教学更有吸引力，使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务；就是要以更加饱满的政治热情、更加扎实的工作作风、更加良好的精神风貌，为把党的十九届六中全会精神在燕赵大地上全面落实贡献党校力量，为新时代全面建设现代化经济强省、美丽河北贡献党校智慧。

（作者系省委党校教育长）