王珊珊：新征程努力奋斗 新时代可堪大用

习近平总书记的系列重要讲话对年轻干部提出了更高的要求，对党校教师综合素质能力的提升也有着更深层次的指导意义。

强化政治定力，坚持党的领导、坚定理想信念。党的领导是中国特色社会主义的最本质特征和最大的制度优势，坚持党的领导是方向性问题，必须旗帜鲜明、立场坚定。坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。政治能力是第一位的，要提高政治敏锐性和政治辨别力，时刻牢记自己党校教师的身份，牢记党校姓党、党校教师姓党，在自身党性锻炼上更要严格，做政治上的清醒人。理想信念是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。习近平总书记指出，“一个国家，一个民族，要同心同德迈向前进，必须有共同的理想信念作支撑”。党校教师要矢志不渝做马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的忠实践行者，知行合一，常修常炼、常悟常进，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心，发自内心、坚定不移、不讲条件地对党忠诚。同时，还要具备深厚的政治理论素养，掌握马克思主义基本理论、基本立场、基本方法，全面准确地理解党的路线方针政策，理解好、讲授好、传达好党的政治理论方针。

增强业务实力，提升教学水平、增进科研能力。年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领很多。习近平总书记强调年轻干部要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高；要发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；还要坚持在干中学、学中干。讲好课是党校教师的第一职责，教学水平、教学质量关乎党校课堂的质量水平。党校教师要不断学习，储备丰富的理论知识并能融会贯通，才能在讲授中游刃有余，才能把党的方针政策讲活讲透。实践出真知，实践长真才。党校课堂应从实际出发，以所学理论作为指导，分析问题，找出规律，帮助学员能够更好地化解工作中的难题。科研与教学紧密结合，科研着眼于深入，教学则注重浅出。如果没有扎实的科研功底，就容易知其然不知其所以然，缺乏准确性、针对性、深刻性，难以具备创新意识。只有勤奋学习、用心实践、开阔视野、勇于创新，才能切实提高教学科研水平、不断产出高质量成果。

提升修为能力，积极自我反思、加强师德修养。中华民族是有着克己修身传统的民族。为政之道，修身为本。党员干部要注重加强自我修养，党校教师也要涵养道德操守。习近平总书记对年轻干部提出要有“检身若不及”的自觉，这句话强调人要经常反省自查，对自己严加检敕。要对照党的理论、对照党章党规党纪、对照初心使命、对照党中央部署要求，通过内省反思自身的思想作风和精神状态，主动查找、勇于改正自身的缺点和不足，树立正确的世界观、人生观、价值观、事业观，使自己的行为方式和精神世界更好适应事业发展的需要。批评和自我批评是我们党的三大优良作风之一，是党的建设的重要法宝，是人的认识与实践活动不断优化的机制，能够保持正确的前进方向，凝聚起强大的奋进力量。要涵养虚心接受批评的胸怀和气度，有则改之、无则加勉。良好的师德修养是教师职业价值的光辉体现，要在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我提高，不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶。

【作者单位：省委党校（河北行政学院）哲学教研部】