英国人乔治·何克：把一切献给培黎学校

为正义留在中国

乔治·何克（George Hogg），1915年1月26日出生于英国哈彭登的一个中产阶级家庭，是家中6个孩子最小的，1934—1937年在牛津大学学习，获文学学士学位。学生时代，何克就表现出富于冒险、独立思考的一面。大学训导主任评价他“有很多内在优良品德，有主见，知道往哪里去和该干什么”。1937年大学毕业后，何克跟随姨妈穆里尔·莱斯特（资深的和平主义者）环球旅行，游历了美国、日本后，于1938年2月到达中国上海。

在日本，何克看到当地民众对政府美化侵略的宣传深信不疑，把侵略说成是在帮中国建设“王道乐土”；而在中国，何克看到的真相是中国人惨遭屠戮、流离失所、饥病交加。他决定不再继续旅行，而是在中国实地了解人民面临的问题，将战争实情告诉全世界，他对姨妈说：“我不能丢下这些人们。”

预见一个新的中国

1938年3月，何克来到汉口，以外国记者的身份，将日军侵略给中国带来的灾难写成报道发往世界各地。何克认识了史沫特莱、路易·艾黎等进步人士，6月，在史沫特莱帮助下到延安访问，第一次接触了中国共产党。他看到这里没有特权，政府和军队官民一体、官兵一致，人民对团结抗日充满信念，干劲高、信心足，欢快的精神感染了全城，这种团结平等、朝气蓬勃的精神深深打动着何克年轻的心。

1938年7至10月，何克亲历并向世界报道了武汉会战，在《曼彻斯特卫报》上发表的《帝国操纵之我见》一文中，揭露了西方列强面对日军侵略行径，只顾自身利益、不保护中国人反而阻止中国军队行动的势利行为。

1939年3月，何克从北平前往晋察冀采访，路过曲阳县一家旅店时突染伤寒，恰遇新西兰护士凯瑟琳·霍尔救了他一命。何克在宋家庄诊所养病一个多月，看到这里的人们虽然缺衣少食、生活艰苦，但无一不投身抗战，顿时肃然起敬。康复后，应聂荣臻邀请访问晋察冀边区，他看到“自卫团”“妇女救国会”“儿童团”等组织在抗战中发挥重要作用，认识到人民是抗战的基础。他观察到，和国民党官员混日子完全不同的是，边区官员一直踏踏实实工作，帮助人民解决实际问题，由此对共产党心生敬佩，认为八路军才是真正抗日的队伍。9月，到山西武乡八路军总部，受到朱德总司令接见，他还遇见了燕京大学英籍教授赖朴吾和林迈可，三人结伴南渡黄河后乘火车到达西安，林迈可由此回北平，何克和赖朴吾前往宝鸡。

通过几次采访，何克加深了对中国共产党的了解，更努力地报道中国人民抵御外辱的正义事业。除了给中外报纸和通讯社写稿外，他还把见闻写成书，1945年以《我看到了一个新中国》为名在英国和美国出版，预告了必将诞生一个共产党领导的人民当家作主的新中国。他在书中写道：“西北是我考察新的中国诞生的理想之地，这里是中华民族的脊梁。在这里我们可以看到中国人民惊人的创造力。”他还在另外一本未出版的书中写道：“中国共产党带头使中国走向民主和抗战是具有历史意义的。”何克不止一次地说，中国共产党是有前途的，他会永远留在中国，直到和中国人民一起把伟大的抗日战争事业进行到底。

把一切献给培黎学校

到宝鸡后，何克被任命为中国工业合作协会西北办事处的外事宣传秘书。他以饱满的热情投入工作，到陕西、甘肃、山西、河南等地考察合作社发展情况并写成新闻报道，为争取国际社会支持工合事业发挥了积极作用。何克觉得这是一份“可以把工业和社会建设相结合的工作”，认为自己与工合“结婚了”。1941年7月15日，刊物《工合战士》上登出的《洋秘书何克先生》一文写道：“他（何克）负责起草各项英文报告与宣传文件工作，日夜不停地苦干……他痛恨日本对于中国的侵略，他不计报酬，不辞艰苦，愿为中国这个新兴事业——工合运动服务。”这篇文章反映了何克苦干实干的拼劲儿，也充分展现了“努力干，一起干”的工合精神。

1940年，为了给工合运动培养后备人才，艾黎在陕西双石铺筹建培黎工艺学校，学校开办之初，由于条件艰苦、报酬不高，一年内有八任校长离职，直到何克被任命为校长，各项工作才得到改观。何克一上任就带头修缮校舍，以身作则，发扬实干精神，学校很快走上正轨，呈现生气勃勃的景象。何克对学生体贴入微、关怀备至，受到了广大师生的普遍尊敬和好评。他秉承学用结合理念，一边组织上课学习，一边坚持生产劳动，为中国工业建设培养了大批人才。何克不仅担任校长，还兼任英语、音乐、体育三门课的老师，写了《培黎工艺学校校歌》，歌中唱道：“我们生活，我们学习，我们生活学习在培黎；工业技术都具备，求知生产不相离。”歌词生动反映了培黎“手脑并用，创造分析”的办学宗旨。1943年，著名中国科技史专家李约瑟博士访问培黎学校后，评价何克是“天生的教育家”。

1944年11月，随着日军西进威胁，加之国民党对培黎学校的监视迫害，为了学校和学生安全，艾黎和何克决定迁校到甘肃省山丹县。此时正值寒冬时节，何克带领师生们冒着风雪，翻山越岭，跋涉1100公里，于1945年3月抵达山丹。随后又投入到山丹培黎学校的建设工作中。直到1945年7月22日，何克因意外染上破伤风，竟然英年早逝，临终前，他写下了遗言：“把我的一切献给培黎学校。”

何克一生未婚，却收养了4个中国孩子，并给予他们无微不至的照顾。艾黎对其评价道：“他是出于对中国革命的信念而捐躯的，他是中国人民和英国人民之间的纽带，他的英名永存。”何克一生只走过了30年，但他不在乎功名利禄、放弃安逸生活的毅然选择令人动容，为正义而奋斗终生、为理想而无私奉献的崇高追求超越时代，他的国际主义精神已经流芳百世，他的英雄事迹必然被中英两国人民永远怀念。

【作者吴耀明，系省委党校（河北行政学院）国际战略研究所讲师】