​赵印良：以学习贯彻党的二十大精神为动力 奋发有为推进校（院）事业高质量发展

学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。我们要把党的二十大精神与习近平总书记对河北重要指示批示精神、习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神一体学习领会、贯彻落实，切实在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，把学习成果转化为忠诚捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉，转化为撸起袖子加油干、风雨无阻向前行的强大动力，扎实推进办学治校能力提升三年行动计划，为实现创建全国一流党校的目标努力奋斗。当前最重要的任务，就是立足校（院）职责，找准工作切入点和着力点，一步一个脚印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效，扎实推动党的二十大精神在校（院）落地落实，推进校（院）事业高质量发展。

迅速兴起学习贯彻党的二十大精神热潮。依托北大、人大等知名高校优质师资和课程资源，及时组织全校干部教师开展学习宣传贯彻党的二十大精神专题培训，引导教职工准确把握精神实质、学懂弄通做实，立足党校职能，积极主动作为，自觉把党的二十大精神转化为干好本职工作、推动事业发展的强大动力。适时召开全省党校（行政学院）系统常务副校（院）长座谈会，在全省党校（行政学院）系统兴起学习贯彻党的二十大精神热潮。

切实肩负起大规模、全覆盖培训轮训党员干部的政治责任。按照省委要求，做好全省党政主要领导干部学习贯彻党的二十大精神专题研讨班各项准备工作。组织教研部门根据党的二十大精神，充实更新现有教学专题内容，打磨设计新的教学专题，积极参加专题竞标，推动党的二十大精神进课堂。依托校（院）教学创新工程教材建设项目，按照党的二十大精神更新《新时代生态文明建设与美丽河北实践》教材书稿，推动党的二十大精神进教材。在县级党校（行政学校）青年教师马克思主义基本理论培训班建立青年读书会，举行知识竞赛，组织学员开展研讨交流，撰写心得体会，推动党的二十大精神进学员头脑。在对外培训方面，主动加强与党政机关、企事业单位的沟通联络，掌握培训需求，梳理党的二十大精神相关课程资源，及时更新对外培训课程。

高质量开展决策咨询工作。紧密结合党的二十大精神和省委十届二中、三中全会部署，组织教研人员和学员开展资政研究，做好《决策参考》编报工作，为党委政府建言献策。联合有关部门组织召开科研资政培训会，对教研人员如何选题、开展研究、撰写报告进行辅导，争取多出高质量的资政报告。积极向省委信息中心编发报送高质量决策建议信息，力争实现新突破。

用好校（院）宣传平台，营造浓厚氛围。围绕学习宣传贯彻党的二十大精神，在《河北党校报》开设专版、校（院）官网开设专题刊登相关稿件，官方微信公众号第一时间转发重要报道和学习文章，策划推出“理论微课堂”党的二十大精神专题微视频，利用创建一流党校简报加大全省党校系统学习贯彻党的二十大精神宣传力度。

深入实施人才强校战略。进一步做好青年教师队伍建设规划，将引进青年人才与学科建设、师资队伍建设结合起来，确保引才质量。加大人才培养激励力度，鼓励青年教师在职攻读博士学位。关心关注青年干部教师成长，持续做好结对帮带培养，经常性开展谈心谈话，主动关心他们的思想工作、生活状况，及时帮助解决问题。

持续抓好干部队伍建设。树立选人用人正确导向，完善选人用人制度机制，坚持党管干部原则，深入落实新时代好干部标准，严明政治纪律和政治规矩，坚持事业为上、人事相宜，选拔德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化干部。强化干部政治素质建设，坚持把政治标准放在首位，做深做实干部政治素质考察，突出把好政治关、廉洁关。坚持从严管理监督与激励关怀相结合，加强日常管理，全面了解干部的思想、工作、作风、纪律等各方面情况，动态掌握干部现实表现，定期分析研判考核考察。逐步加大事业部门处级领导干部聘任制推行力度，按照上级部门关于落实领导干部能上能下规定的具体要求，探索形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向和制度环境。

动态优化考核机制。做实做细量化考核，动态优化考核机制，充分发挥绩效考核指挥棒作用，考出责任、考出压力、考出动力。注重全面考核与突出实绩相结合、定性考核与定量考核相结合，强化考核结果运用，树立争先创优的鲜明导向，营造干事创业的浓厚氛围，激励教职工解放思想、奋发进取，履职尽责、担当实干，推进各项工作取得扎实成效。

科学合理谋划新一期创新工程。结合推进办学治校能力提升三年行动计划、创建全国一流党校实际需求，科学谋划新一期创新工程，合理设置专项项目，提升资金使用效益，突出激励导向，坚决防止平均主义倾向，将激励政策向精品课和大成果集中，力争打造更多精品力作。

【作者系省委党校（河北行政学院）副校（院）长】