杨东广：自觉践行党校初心 不断打造高水平高质量的精品课程

习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话，提出“为党育才、为党献策”就是党校始终不变的初心。这在党校历史上乃至在党的历史上都是第一次。“为党育才、为党献策”这八个字，凝结着党中央对党校的一贯要求，也彰显了党校的独特价值和优势所在。习近平总书记的重要讲话深刻阐述了党校的定位、主责主业等一系列事关党校长远发展的重大问题，为做好新时代党校教学工作指明了方向、提供了根本遵循。

习近平总书记强调，“为党育才”就是“党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部”。当前，在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的征程中，我们党最需要的就是堪当民族复兴重任的执政骨干。习近平总书记指出“党校是干部教育培训的主阵地，必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为”，这就需要我们党校教师聚焦主责主业，专心打造高水平高质量的精品课，做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。

加强学理阐释，传好马克思主义真理之道。习近平总书记强调：“理论修养是领导干部综合素质的核心，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。对领导干部来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。”这就需要党校老师从学术视角、历史借鉴、国际比较、实践导向等多个维度，学好、用好、讲好马克思主义基本理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想。结合当前正在全党开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，我们党校老师要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，努力把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底，使党校的理论课程具有政治高度、历史维度、思想深度。

加强调查研究，授好推动改革发展稳定之业。习近平总书记在全国党校工作会议上指出：“加强党的理论教育，要坚持实事求是，坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，注重回答普遍关注的问题，注重解答学员思想上的疙瘩。”党校教师的教学对象是各级领导干部，这些学员具有极其丰富的实践经验。党校教师要真正解答学员思想上的疙瘩，不仅要上接“天线”，把党的理论和路线方针政策解读准、解读全、解读透、解读深，更要坚持理论联系实际的马克思主义学风，下接“地气”，提升调查研究能力。这就要求党校教师走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”，置身于田野乡村、车间厂矿、港口码头，以挂职锻炼、走访调研、发放问卷等方式，关注中国特色社会主义发展中的重大问题，深入研究如何落实党中央提出的重大理论观点、重大战略思想、重大战略部署之策；关注影响国计民生的焦点问题，深入研究如何找到解决群众难心事、烦心事、堵心事、急难愁盼问题之法；关注治国理政中的理论前沿问题，深入研究应对“两个大局”、国家安全、碳达峰碳中和、意识形态等问题之道。对这些广大干部群众普遍关注的历史之问、现实之问、时代之问，党校教师要以国际视野、战略眼光、理论思维，从历史和现实、理论和实践、“天线”和“地气”相结合的视角作出令人信服的回答。没有调查就没有发言权，党校教师没有下接“地气”，没有深入实际调查研究，就没有教学上的话语权，就不可能打造出高质量的精品课程。

加强党性教育，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。马克思主义哲学认为，在人的实践活动中，世界分化为客观世界和主观世界两个方面，客观世界就是人身在其中的物质的、可以感知的世界，主观世界就是人的意识、观念的世界。改造客观世界和主观世界，核心是改造世界观、人生观和价值观的“总开关”。这就要求各级党校把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，引导和推动领导干部不断提高思想觉悟、精神境界、道德修养，树立正确的权力观、政绩观、事业观，保持共产党人的政治本色。为了打造党性教育精品课程，我们要加强警示教育，深入剖析违纪违法典型案例，引导学员举一反三、引以为戒。要提高党性教育的针对性和实效性，改进教学方法，融通教育资源，使党性教育更加生动深刻、有血有肉。要深入研究党性教育内在规律，探索全周期全链条教育模式，把党性教育贯穿教学和管理全过程，真正使党性教育入脑入心、刻骨铭心，让学员记住一辈子。

“贤良之士众，则国家之治厚。”党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，吹响了奋进新征程的时代号角。我们党要团结带领人民开创事业发展的新局面，就必须培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，这迫切需要我们党校注重课堂教学，不断打造高水平高质量的精品课程，充分发挥党校为党育才的独特价值，重点提升领导干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，同时加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、攻难关、迎挑战、抗打压能力，源源不断培养造就一大批德才兼备的执政骨干，为全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供坚强的组织保障。

（作者系省委党校党的建设教研部主任）