习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上强调,“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策”“必须找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点,紧扣党之所需、发挥自身优势,做到党需要什么样的干部,党校就培养什么样的干部;党需要研究解决什么重大问题,党校就努力在那些方面建言献策”。总书记的重要讲话,明确了党校围绕中心、服务大局的政治站位,为新时代党校工作把脉定向,是新时代党校工作的科学指南和根本遵循。
深刻认识决策咨询是新时期为党献策的重要内容
为党育才,是党校的独特价值所在。为党献策,也是党校的独特价值所在。为党育才、为党献策的党校初心决定了唯有把围绕中心、服务大局作为党校人始终坚持的政治站位,上接“天线”、胸怀“国之大者”,下接“地气”、心系民之所向,才能真正守好初心,才能真正发挥党校的两个独特价值。就为党献策而言,习近平总书记强调,“面向未来,党校要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问,在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量成果”。这段话深刻阐明了为党和政府建言献策与宣传阐释党的创新理论、推进党的理论创新研究等具有同等重要地位,意味着我们不仅要充分发挥自身的学科优势、学术优势和话语优势,加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释工作,推动党的创新理论深入人心;不仅要运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论,紧扣中国特色社会主义建设中事关长远、事关全局、事关根本的重大战略课题深入研究,持续推进党的理论创新,还要围绕党中央重大决策部署以及省委、省政府的重要战略任务,聚焦党和国家急迫需要解决的问题,聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题,开展前瞻性、对策性研究,持续为党建言献策。
党的二十大发出了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的动员令。省委十届三次全会也为全省人民擘画了到2035年全面建成经济强省、美丽河北的美好愿景,提出了建成新型能源强省、现代化交通强省、临港产业强省、制造强省、农业强省、物流强省、质量强省、数字河北等目标。为推进中国式现代化河北场景落地见效,作为党校人,我们要积极行动起来,自觉践行党校初心使命,聚焦强省战略任务,强化目标导向和问题导向,深入实际开展调查研究,真正找出解决之策,提供高质量的决策咨询成果。
深入调查研究,不断推出高质量决策咨询成果
胸怀“两个大局”,心系“国之大者”,发挥自身优势,找准党校工作与党的中心任务的结合点、切入点、着力点,紧扣党之所需,围绕中心工作开展调研咨询,以参政咨询为核心、以服务决策为己任、以提高质量为重点、以发挥作用为目标,积极建言献策,是党校人的责任担当。为提高建言献策的质量,要从多方面下功夫。
选择调研课题在“准”上下功夫。“准”,即找准问题议政咨询,找准对策研提建议。选择调研课题是提升决策咨询质量的重要环节,调查研究的成败关键在于选题。一是看准问题。要坚持目标导向、任务导向、问题导向、需求导向,做到从大局着眼,从细处着手。要适应形势需要,围绕党中央的战略决策和省委的重要部署、省政府的中心工作,准确抓住影响全省经济社会发展全局的重大问题,把其作为调研课题,把群众关心、党政关注、当前最迫切需要解决的重大现实问题作为研究的重点。二是找准对策。上要分析吃透党和国家的方针政策,下要了解民意、调查民意、倾听民意,善于以超前的眼光、宽广的视野、多元的思考,深入分析新形势带来的新机遇和新挑战,开展前瞻性、对策性研究,做到超前谋划、科学判断,准确找出解决问题的新观点、新视角、新建议、新想法,提升课题研究的针对性和实效性。
加强调查研究在“深”上下功夫。“深”,即深入实际开展调查研究。只有深入调查研究,真切感知基层一线工作实践和人民群众所思所盼所忧,才能把问题找出来,把解决问题的办法找出来,把基层干部与群众的新鲜经验及时发现和总结出来。调研中要多听、多看、多思、多问,做到心中有数。调查研究的形式多样,可以采用走出去与请进来相结合、面上了解与个别解剖相结合、基层调研与部门沟通相结合、线上调研与线下座谈相结合等形式。同时,要利用好学员这个宝贵资源,组织学员座谈,邀请学员参加课题组,建立优势互补、专业互鉴、集思广益的高效团队,以获取更加真实有效的调研成果。
撰写咨询报告在“质”上下功夫。“质”,即把好决策咨询报告的质量关。推送高质量的决策咨询报告,不仅要找好选题,搞好调查研究,还要认真撰写高质量的报告文本。一是在资料选取上,要做到客观真实。对来自第一手的材料,要进行认真分辨和选择,反映的情况、研究的问题要具有代表性、典型性,能反映事物的本来面目和本质属性。二是在内容设定上,要做到条理清晰。报告叙事要清楚,有情况、有问题、有数据、有事例、有分析,并根据决策咨询报告的不同类型而有所侧重。例如,问题型建议,分析问题时要有翔实数据;经验型建议,总结经验时要有典型事例。三是在制定对策上,要做到切实可行。建议要具有针对性、可操作性,能够解决实际问题,能在具体实践中得以实施,真正成为有价值、有分量的决策参考。
(作者系省委党校应急管理培训中心主任)