曹海霞 杨娜：讲好党史必修课注重三个方面

习近平总书记指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”波澜壮阔的百余年党史，是加强党员干部党性修养的生动教材。打造优质党史学习教育专题党课，发挥党史学习教育的效能，要不断突出党课的政治性、鲜活性、逻辑性，不断增强党史学习教育的针对性和实效性，使学员真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

注重政治性，增强引领力

党史课是一门政治性很强的课程，不准确的教学内容会削减党史教育的可信度，错误的教学内容背离党史教育的初衷，党史教学必须围绕“党”字立意，彰显“党性”。首先，要严把讲授者政治观。党史课讲授者必须具备过硬的政治素质，严守党的政治纪律和政治规矩，牢固树立“用学术讲政治”的理念，坚决防止党课“失味”“变味”。党史课讲授者要树立正确的党史观，心怀“国之大者”，要从党的非凡历程中领会马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，感悟马克思主义的真理力量和实践力量，从而在党史讲授中坚定政治立场、坚持正确政治方向。

其次，讲授内容要原汁原味。准确把握党史的主题主线、主流本质。重点要讲好党的不懈奋斗史、党的理论探索史、党的自身建设史、党的政治锻造史、党的践行初心使命史。同时要旗帜鲜明地反对历史虚无主义，历史虚无主义打着所谓“还原历史”“揭露历史”“重新评价历史”等幌子，极具煽动性和破坏性。党校教师要充分掌握党史材料的实质和精髓，通过对丰富史料的深入分析，将党史中蕴含的道理讲准确、讲清楚，引导学员自觉用马克思主义的立场、观点和方法去认识世界、改造世界。

注重鲜活性，增强感染力

要增强党史课对广大党员干部的吸引力、感召力、感染力，就必须提升党史授课的鲜活性，让党的历史听起来“有滋味”。

让形式活起来。习近平总书记指出，“党史学习教育有自身的特点和规律”“坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育”。创新教学方法，是打造鲜活党史课堂的关键一招，围绕教学主题，打造体验式教学、沉浸式教学、音乐党史课等，增强党史课的吸引力、亲和力。

让场景活起来。用好用活地方特色资源，将党课从“会场”向“现场”延伸，拓展党史课堂空间，让家门口的红色资源成为开展党史学习教育的“活教材”。将党史课搬到红色教育培训现场，以珍贵的文物实物、翔实的档案资料、生动的图片视频、逼真的复原景观为载体开展“情景党课”，使学员可以更直观地进行学习，让静态的党史鲜活起来。

让语言活起来。教育家马卡连柯曾说过：“同样的教学方法，因为语言的不同，就可能相差二十倍。”同样是宣讲党的理论，传播党的政策，不同的人采用不同的表达方式，可能产生截然不同的效果。因此讲授党史课程时要摒弃沉寂死板的“读稿”、不接地气的“官话”“术语”，讲老百姓能听得懂的话，让理论传播以通俗易懂、喜闻乐见的形式呈现出来，努力做到深入人心、落地生根。

注重逻辑性，增强学术力

用学术讲政治是理论宣讲的关键。讲好党史专题课不仅要注重学术框架，还要重视学理逻辑，只有逻辑性强的宣讲，才能增强宣讲的说服力。开展党史学习教育，要从理论、实践、价值三重逻辑中汲取思想力量、体悟人民情怀、坚定必胜决心。

从“古今中外”的角度，讲透历史逻辑。树立大历史观，引导学员从100多年中国共产党历史、180多年中国近现代史、500多年社会主义运动史乃至5000余年中华文明史的历史长河中去认识党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，看中国共产党对世界社会主义理论与实践的贡献，看中国共产党如何推进中国历史的变化、发展与进步，从而在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

从“源与流”的角度，讲透理论逻辑。中国共产党以马克思主义为指导，但是指导中国共产党的从来不是马克思主义的“本本”，而是中国化的马克思主义。中国共产党能始终站在时代前列，最根本的原因在于，我们党在百余年奋斗实践中，不断推进马克思主义中国化时代化，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这些马克思主义中国化的理论成果既一脉相承又与时俱进。

从“时代主题”的角度，讲透实践逻辑。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党必须坚持的永恒主题。百余年来，中国共产党团结带领中国人民创造了新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、新时代中国特色社会主义的伟大成就。这“四个伟大成就”一脉相承，是中国共产党百余年来始终以“实现中华民族伟大复兴”为主题的辉煌成果，书写了中华民族历史上的恢宏史诗。教师要讲透党史中蕴含的大逻辑，让学员们真切感受到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，在坚定历史自信、把握历史主动、善于斗争中保持历史耐心。

【作者曹海霞，系省委党校（河北行政学院）中共党史教研部副教授；杨娜，系涉县县委党校教师】