李志强：有效发挥学员临时党支部（班委会）作用

党校学员临时党支部（班委会），既是学员管理的重要抓手，也是学员完成学习任务、提高自身素质、增强党性修养的组织保证。积极探索学员临时党支部（班委会）建设和管理模式，把支部建在班上，有效调动和发挥学员临时党支部（班委会）作用，能够助推各项学习培训任务有序扎实开展。

坚持系统思维，构建“支委—党小组组长—学员”三级管理体系。要及时组建临时党支部（班委会）机构，进行全链条系统管理。学员支委是班级实现“自我教育、自我管理、自我服务”的重要力量。入学前，通过发放学员登记表、学员调训回执表等方式，对学员基本情况进行摸底，综合考虑单位、职务、年龄、地区等因素，确保选准配强支部各委员。按班级人数划分若干个党小组，形成班级的基本组织架构，通过明确学员支部工作任务、工作要求，将重点工作任务分解落实到每名支委和每位学员，实行全链条式教育、管理、监督。定期召开支部委员会议和专题支部党员大会，落实党支部和党小组责任，实现分工明确、同向合拍、履职担当，确保学员学习、生活、管理运转更加规范、高效。每个班次建立党支部“基层观测点”，支委随时收集学员的意见、建议和诉求，班主任及时定点对接，动态关注学员学习、生活情况以及反映的突出问题，剖析症结根源，研究思路举措，形成不断完善推进工作的管理闭环。

聚焦作风锤炼，将严的标准贯穿学员支部建设始终。要坚持从入学到结业全过程严格管理，实行组织、学习、纪律、生活清单式闭环管理，形成定责、明责、督责的责任体系，建立支部委员轮流值班制度，通过临时党支部的积极监督和引导，不断增强学员政治纪律和政治规矩意识。要坚持全周期抓实学风建设，运用干部教育培训领域出现的反面典型案例，及时开展以案示警、以案为鉴；健全完善从严管理“学风共查”机制，开展部主任巡查、组织员检查、学员自查等，树牢纪律制度权威。

发挥熔炉作用，严格落实“三会一课”、谈心谈话等制度。根据班级阶段性工作任务，组织召开党支部党员大会、党支部委员会和党小组会，充分发挥党内政治生活的熔炉作用。坚持问题导向，广泛开展谈心谈话，充分沟通思想，制定组织生活会方案，运用好批评和自我批评这一锐利武器，督促学员持续进行自我教育、自我提高、自我完善。

围绕重大主题，注重学思践悟结合，提升支部活动时效性。将重大主题融入学员临时党支部建设日常，注重把专题党课、集中讨论、学员论坛和特色活动与学、思、践、悟结合起来，创新教育培训的形式和载体。

一是“党课”与“学”相结合。组织临时党支部书记、支部委员为学员讲授党课，结合学员岗位特点精选党课主题，使学员进一步增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同；通过纪检委员讲授典型违纪案例警示党课，教育引导学员树立正确的权力观、政绩观、价值观，做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，筑牢思想防线，坚守法纪红线，拒腐防变、防微杜渐、警钟长鸣。

二是“讨论”与“思”相结合。围绕深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、党的二十大和二十届三中全会精神等重要主题，组织学员开展深入广泛讨论，结合实际谈学习收获、心得体会、落实举措，在交流研讨中进一步深化学员对党中央决策部署的认识和理解。

三是“论坛”与“践”相结合。开展丰富多彩的主题论坛活动，由各党小组推荐本组学员代表就自己工作领域贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、推进中国式现代化的新举措、新成绩，提出工作的新思路、新设想。通过学习讨论，使学员更加明确进一步深化全面改革的方向，坚定守正创新、干事创业、推动各行各业高质量发展的决心和信心。

四是“特色”与“悟”相结合。围绕党的重大历史时刻、国家大事与重要节点，组织开展形式多样的主题党性教育活动。通过微党课、实地党性教育活动等形式，拓宽学员视野，切实提高学员的党性修养，用思想理论的力量引导学员真学、真懂、真信、真用，以实际行动和创新思路真抓实干。

【作者系省委党校（河北行政学院）进修一部主任】