单伟颖：扎实推进高质量有特色的一流护理职业院校建设

高职教育是我国高等教育的重要组成部分，在培养技能型、应用型人才方面发挥着关键作用。党的二十届三中全会《决定》提出，“着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才”，进一步强调了这一战略任务的重要性。承德护理职业学院认真学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持“以人为本、开放创新、精益求精”的办学理念，把提升学生培养质量作为发展的生命线，不断推进教育教学改革，努力为经济社会发展培养更多高素质医药卫生专业技术人才。

加强党的领导，为学校高质量发展提供坚强政治保障。党的二十届三中全会《决定》提出，“坚持党的全面领导，坚定维护党中央权威和集中统一领导”“把党的领导贯穿改革各方面全过程”。推动现代职业教育高质量发展，必须毫不动摇地坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，深刻领会教育的“四为服务”要求，自觉把党的创新理论贯彻落实到办学治校和改革发展各方面各环节。只有加强党的领导，不断提高政治站位，保证道路正确、方向明确，才能真正坚持好教育为民的初心，才能从根本上服务好、落实好立德树人根本任务及培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，才能带着感情、带着紧迫感，加快推进教育教学改革，提升培养技术技能人才的能力水平。

坚持依法治校，加强学校治理体系和治理能力建设。习近平总书记强调，“改革是一项系统工程，需要讲求科学方法，处理好方方面面的关系”“善于运用法治思维和法治方式推进改革，做到重大改革于法有据”。我们必须紧密围绕习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，将法治理念贯穿于学校教育管理的各方面各环节。要不断加强制度建设，根据党的教育方针政策以及教育领域的法律法规，结合学校实际情况，及时跟进，不断修订和完善各项规章制度，形成科学、合理、严密的制度体系，从教学管理、学生管理到内控制度等，每个方面都要有章可循、有法可依。同时要加强制度执行的监督检查，确保制度的权威性和严肃性，真正将制度优势转化为治理效能。要进一步提高全体师生员工的法治意识，通过开展多种形式的教育活动，引导广大师生树立正确的价值观和法律意识。作为学校领导干部，更要进一步加强对法治理论的学习，带头提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力，切实履行依法治校组织者、推动者和实践者的职责。

紧密对接需求，不断增强办学的服务性和适应性。党的二十大报告提出，“推进健康中国建设”“把保障人民健康放在优先发展的战略位置”。党的二十届三中全会《决定》提出，“深化医药卫生体制改革”“实施健康优先发展战略”。学校要进一步紧紧围绕河北省、承德市及京津冀医药康养人才市场需求，进一步深化校企合作、产教融合，不断调整和优化专业结构和人才培养方案，积极服务国家和区域经济社会发展。要对标“新双高”建设要求，全口径对接大健康产业，加大专业群建设力度，实现“护理类专业做强、临床类专业做优、医技类专业做靓”。持续深化“三教”改革，纵深推进“岗课赛证”融合育人，加快建立并形成具有本校鲜明特色的人才培养模式。要抓住京津冀协同发展重大战略机遇，加强与京津地区医疗机构、养老机构、社区卫生服务中心等单位的合作，进一步优化和规范实习实训基地，为学生提供更加科学合理规范的实践、就业机会。要根据区域经济社会发展的需求，努力为社会培养输送更多的大国工匠、能工巧匠和高素质的医疗卫生技术技能人才。

弘扬教育家精神，进一步加强师资队伍建设。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记强调，“要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。要认真贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》等文件精神，全面落实“四有”好老师、“四个引路人”和“四个相统一”等要求，将师德师风建设要求贯穿到招聘引进、考核评价、监督管理等全过程各环节，并作为业绩考核、职称评聘、评优奖励的首要条件，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。继续以大师工作室建设为引领，持续加快推进教师教学创新团队建设，积极打造“双师型”教师队伍，提升教师专业能力和综合素养，实施专业带头人培育计划、骨干教师发展计划、新教师和青年教师成长计划，建立名师、专业带头人、骨干教师和青年教师梯队培养机制。

优化学生教育管理，全面落实立德树人根本任务。习近平总书记强调，“教育评价事关教育发展方向，事关教育强国成败”，进一步凸显了教育评价改革在建设教育强国中的重要地位和作用。要坚持“五育并举”“德技并修”，从坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面积极探索，建立能够体现医学特色的职业道德、职业素养、职业行为习惯培养有效机制，努力培养德智体美劳全面发展的高素质医药卫生类技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。重视和加强辅导员队伍建设，严格按不低于1:200师生比要求配齐辅导员队伍，努力实现队伍职业化、专业化、专家化。统筹学校育人资源和育人力量，建设全员全过程全方位的育人体系。进一步完善行业企业联合招生、合作育人、定向就业、自主创业人才培养机制，促进学校毕业生实现更高质量更充分就业。持续加强学校内涵建设，在市委、市政府的领导下及各相关部门的大力支持和帮助下，通过划转、增编等多种方式加快推动生师比、生均教学行政用房等办学基本条件达标。切实发挥职业教育类型优势，坚持学历教育与培训并举并重，加强医养康养职业技能鉴定培训基地建设，积极对接国家、省市相关政策和需求，不断拓展培训项目，进一步提升学校办学水平和社会影响。

承德护理职业学院作为全国为数不多、河北省唯一一所以“护理”命名的高职院校，使命光荣、责任重大。新征程上，我们要当好贯彻党中央决策部署的执行者、行动派、实干家，为奋力谱写中国式现代化建设河北篇章提供有力人才支撑，贡献职教力量。

（作者系省委党校市厅级干部进修班学员，承德护理职业学院党委副书记、院长）