牟永福：在学术的道路上要有“甘坐冷板凳”的精神

“板凳要坐十年冷，文章不写半句空”，这是已故著名历史学家范文澜先生用以自勉的名言，彰显了做学问之人甘于寂寞、不求名利、专心致志做学问的治学精神。在学术的道路上，我们既要有仰望星空、紧跟时代的格局与胸襟，也要有坐“冷板凳”的耐力与能力。这也是一个党校教师应有的精气神。

笃志静心：板凳要坐十年冷

从古至今，但凡有成就的专家学者，皆有“甘坐冷板凳”的精神。实验室中千百次枯燥的重复动作，图书馆里经年累月的潜心阅读与苦思冥想，科研路上遭遇的无数次挫折以及从困境中奋起的执着探索……这些都是学术成功必经的磨炼。

古人云：厚积而薄发。成功需要锐意进取，但更离不开沉潜积淀；求新需要滚烫的热血，也更仰赖于冷静的头脑。1996年7月，我从兰州大学哲学系毕业，进入省委党校哲学教研室工作。在初入学术殿堂的懵懂时期，我对文化哲学和社会语言学产生了浓厚兴趣。读原著、学原文、悟原理，日复一日，年复一年，在思想的宝库中如饥似渴地汲取知识营养。

有些路看起来很近走去却很远，如果缺少耐心也许永远走不到尽头。在书本围出的方寸天地，我仔细推敲每一个用词，认真斟酌每一句论证，以追求极限、近乎苛刻的标准要求自己，那种痛苦、孤独只有自己能体会到。在这种对“极致”的不断追求中，1999年，《人文杂志》发表了我的《异化文化及其超越取向》一文，此文2000年被《哲学动态》全文转载；2007年，《学术月刊》刊发了我的《社会语言学视野下的话语困境及其话语治疗》一文，同年此文被《新华文摘》摘编。

论文的不断发表使我懂得，学术之路没有“捷径”可走。在南京大学读博期间，为了让自己的知识积累走深走实，我充分利用南大图书馆的优越条件认真学习，课余时间总是一个人“锁”在图书馆，有时一日三餐也“端”进了图书馆。经过三年学术积淀，2009年6月，我的博士论文《基层政府信任的逻辑与建构》获得了答辩导师一致认同和赞赏，顺利通过答辩并拿到管理学博士学位。2013年4月，我的博士论文在知识产权出版社出版，2015年6月获得第十四届河北省社会科学优秀成果奖二等奖。

从这部著作的出版、获奖，我深深地体会到：真正的学术之道，在于沉潜深耕，在“冷板凳”上耐住寂寞、笃定心志，以专注和执着孕育真知，而非追逐浮于表面的喧哗与躁动。

锤炼匠心：文章不写半句空

锤炼匠心，就是要成就探索规律、经世致用的大学问。师者匠心，止于至善。匠心，是教师的职业灵魂。作为党校教师，锤炼匠心必须练好学术基本功。博士毕业后，我没有停下追索的脚步，而是以更高的学术标准要求自己，规划自己的学术之路。党的十八大之后，随着经济社会发生翻天覆地的变化，在强烈的问题意识驱动下，我关注的焦点逐渐转向生态文明建设领域。

高远的目标落实于细密的探索，深邃的思想植根于日常的观察。2014年，由我牵头的研究团队历经一年时间，调研足迹遍布燕山－太行山65个县（市、区），提交的决策咨询报告《关于河北“两山”绿色产业发展的对策建议》，获得七位省领导的肯定性批示，并被写入《河北省燕山-太行山绿色产业发展规划（2015-2020）》。

紧跟时代，未必是万众瞩目、出尽风头，更可能是埋首于桌边案头，躬身于田间地头。事实证明，只要怀着“火热的耐心”，“咬定青山不放松”，再冷的板凳也能坐热。2017年，经过近一年的寻根溯源、潜心钻研，我的研究团队撰写的研究报告《关于加强雄安新区生态环境建设，谋划建立白洋淀国家公园的建议》获得时任省委书记等四位省领导的肯定性批示，并被写入《河北雄安新区发展规划纲要》。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有以“板凳要坐十年冷”的毅力和“十年一剑寒光华”的志气，才能成就真学术。

守正创新：春风化雨细无声

守正，就是要坚持马克思主义的正道。师者，传道授业解惑也。作为党校教师，我们传的是马克思主义真理之道，授的是推动改革发展稳定之业，解的是改造主观世界和客观世界所遇之惑。“用学术讲政治”，即进行学术研究和教学时，应首先明确政治立场。我们要积极发声，更要正确发声，讲好中国故事，做好理想信念的布道者、大政方针的宣讲者、党性修养的铸造者、红色基因的传播者。

创新，就是要在马克思主义指导下，不断推进理论和实践的创新发展。当前，我国正在经历广泛而深刻的社会变革，正在进行宏大而独特的实践创新，时代呼唤党校教师“敢探未发明的新理”“敢入未开化的边疆”，以行动催生创新之花、收获创造之果。

实践证明，无论哪一门学问，越是接近未知的“无人区”、创造的“高寒区”，越需要生命力的燃烧。“要做就做最前沿的！”科研先锋马伟明正是凭着这样的觉悟，在科技创新的征程上奋起直追、弯道超越，锻造出一件件制胜深蓝的国之重器。在改革创新的疆场上，有了这种满溢的热情，才能激发巨大的潜能、创造一流的业绩，形成强大的磁场，影响和带动他人共同拼搏。

对于党校教师来说，创新能让我们以长远眼光和宽广视野，更加准确地把握知识体系和新的理论，并融会贯通运用到教学中去，不断提高课堂教学质量。所以，把党的创新理论讲全、讲准、讲深、讲透，背后必然是吃透了一堆堆的文献，殚精竭虑写出的一本本专著，磨砺推敲的一篇篇论文，历时数年的调查研究。

坚守初心：衣带渐宽终不悔

作为一名党校教师，最重要的是要守好“为党育才，为党献策”这个初心。要始终把“党校姓党，党校教师姓党”放在心中最高位置，要始终知道我们是姓“马”姓“共”，不是姓“西”姓“资”，要始终正确回答“党校是什么”“党校老师干什么”“我能为党校做什么”。所以，我们要避免用西方的理论、观点来解读中国的实践问题，必须用好马克思主义这个看家本领。

在现实的诱惑下，有的人“这山望着那山高”，有的人“猴子屁股坐不住”，有的人“吃着碗里的，惦记着锅里的”，盲目跟风，追名逐利。而作为党校人，我们必须牢记党校人的初心使命，坚守党的红色阵地，耐得住寂寞，经得起诱惑，以钉钉子精神持续用力，筑牢理想信念根基，坚定地扎根党校。

梧高凤必至，花香蝶自来。对党校教师来说，只有一步一个脚印，努力“把冷板凳坐热”，经得起时间的磨砺和失败的考验，学术之路才会行稳致远。

【作者系省委党校（河北行政学院）哲学教研部教授】